EMOO

Podsumowanie

Projekt „E-learning – nowa jakość kształcenia” objął wspomaganiem 255 słuchaczy.

W listopadzie 2009 zostało rekrutowanych 15 grup – 180 osób, a we wrześniu 2010 r. – 5 grup (55 osób):

RAZEM: 255

Kobiety :      136                              Mężczyźni :     119

Z tej liczby 255 - 181 słuchaczyotrzymało zaświadczenia ukończenia kursów.

Jedna osoba powróciła do projektu, czyli w rezultacie wzięła udział i ukończyła 2 kursy.

Na platformie zostało zrealizowanych 1280 godzin nauczania oraz opracowano
i opublikowano 1280 godzin materiałów dydaktycznych z następujących przedmiotów:

Przedmioty ogólnokształcące:
1. Język polski – 128
2. Matematyka – 128
3. Biologia – 128
4. Geografia – 128
5. Historia – 128
6. Język angielski – 128

oraz zawodów:

1. Technik hotelarstwa – 128 (Prowadzenie marketingu usług - 16, Klasyfikacja
i kategoryzacja zakładów hotelarskich - 38, Obsługa gości w zakładzie hotelarskim - 38, Organizowanie usług dodatkowych w zakładzie hotelarskim – 36).
2. Technik administracji – 128 (Rachunkowość i analiza ekonomiczna – 54, Ekonomika przedsiębiorstw – 74).

3. Technik informatyk  – 128 (Programowanie w środowisku języka strukturalnego – 16, Programowanie w środowisku języka obiektowego – 38, Stosowanie technik graficznych i multimedialnych – 38, Administrowanie systemem operacyjnym Windows opartym na technologii NT – 36).
4. Technik bhp – 128 (Ochrona naturalnego środowiska – 16, Ochrona przeciwpożarowa – 38, Użytkowanie komputera – 74).

W dniu 14 czerwca 2011 r. w Hotelu i restauracji „Hayduk” w Żarach odbyła się konferencja kończąca projekt „E-learning – nowa jakość kształcenia”. W konferencji wzięli udział dyrektorzy szkół zielonogórskich.

Podczas konferencji uczestnicy zostali zapoznani z efektami końcowymi projektu oraz zaprezentowano im stworzone przez nauczycieli materiały dydaktyczne umieszczone na platformie.

Prelegenci przybliżyli także uczestnikom konferencji ideę nauczania na odległość
w formie e-learning, pokazali jej przyszłość we współczesnym świecie edukacji oraz możliwość wykorzystania bezpłatnego narzędzia do realizacji tej formy kształcenia, czyli platformy Moodle, która była wykorzystywana w ramach projektu.

Uczestnicy konferencji mieli też okazję posłuchać informacji dotyczących dobrych praktyk  wykorzystywania funduszy unijnych na przykładzie innych projektów realizowanych w CKUiP.

WSZYSTKIEGO DOBREGO!!!